Siden 1850 har det danske gymnasium haft til formål at være såvel studieforberedende og almendannende. Hvordan den almendannende dimension fortolkes og udøves i praksis er ifølge bl.a. adjunkt, ph.d. Lars Geer Hammershøj ret uklart. I medierne fortælles om højt frafald i gymnasieskolen, specielt for drenge, og generelt oplever vi, at mange unge i gymnasiealderen er stressede og mangler retning, mening og kontekst for deres liv.

Læs invitation

Siden februar måned har vi haft et pilotprojekt kørende på Struer Gymnasium. Projektet blev gennemført i samarbejde med psykologen Helle Enström, som bl.a. arbejder med de unge på skolen. Efter aftale med Rektor Jens Elsig, inviterede vi elever fra gymnasiet til at deltage i projektet “Get Wise”. Vores mål var at afprøve en række værktøjer, perspektiver og undervisningsformer sammen med de unge, som kunne hjælpe dem til at “blive den bedste del af dem selv”. Et af værktøjerne var meditation. Værktøjerne og det filosofiske fundament er baseret på vores erfaringer med Evolutionær Enlightenment.

I projektperioden på ca. 2½ måned underviste vi 3 x 2 timer på gymnasiet + et virtuelt møde. Derudover blev deltagerne opfordret til at praktisere meditation på egen hånd samt have mulighed for at meditere med Helle Enström på skolen en gang om ugen.

Projekt er netop afsluttet, og vi er i gang med at evaluere forløbet. Vores umiddelbare respons er meget positivt. Det var tydeligt at deltagerne fik meget ud af det. Resultater følger. Indtil da fortæller klippet herunder fra TV Midt/Vest lidt om hvad der foregik og ideen med projektet.

God fornøjelse, Jon Bertelsen og Olga Bastian